Agir autrement (SIAA)

Guide pour l'action concertée du personnel enseignant dans le cadre de la stratégie d'intervention Agir autrement (SIAA)

Ce document est conçu dans le but de répondre à un besoin commun à tous nos milieux : mieux connaître notre rôle et nos pouvoirs dans le cadre de la SIAA, en se référant directement à la fois à ses orientations propres et aux encadrements existants. Sa raison d’être fondamentale est donc de fournir aux membres les références utiles, tirées des documents officiels les plus pertinents, pour comprendre et faire valoir localement l’ensemble de ces encadrements légaux et administratifs.

Il est plus que jamais nécessaire, en effet, d'occuper activement les espaces d’intervention existants, de manière collective, structurée et concertée. C’est ainsi que nous pourrons nous assurer de la cohérence des choix qui y sont faits et du respect de nos droits en matière de participation aux décisions.

Liste des références : par différents extraits choisis, le guide invite à la lecture des références officielles les plus pertinentes, dont voici la version complète. Les numéros correspondent à ceux utilisés dans le guide.

3 – Renforcement de la SIAA pour les écoles en milieu défavorisé – Mise en œuvre de la 7^e voie de réussite (stratégie L’école, j’y tiens) – Février 2010

4 – Bulletin spécial – Tendances nationales 2008-2009 – Mars 2009

6a – La démarche de planification d’une école primaire (version abrégée) – 2008

6b – La démarche de planification d’uneécole secondaire (version abrégée) – 2008

7a – La démarche de planification d’une école primaire (version longue) – Mars 2009

7b – La démarche de planification d’une école secondaire (version longue) – Mars 2009